Maricá inova: ensino trilíngue com inglês e idioma asiático chega em 2026!
Ensino Trilíngue Ganha Força na Educação Pública de Maricá
Uma abordagem pouco usual no ensino público brasileiro está ganhando tração na rede municipal de Maricá: a integração de um novo idioma à grade curricular regular. O que antes era visto como uma atividade extra-curricular, agora se estabelece como parte do aprendizado formal em 2026.
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Este modelo inovador é trilíngue, combinando português, inglês e um idioma asiático. O projeto está sendo implementado no Centro de Ensino Público de Tempo Integral (CEPT) Leonel de Moura Brizola, localizado em Itaipuaçu.
Origem e Desenvolvimento do Projeto Cultural
A iniciativa teve seu pontapé inicial em um programa piloto realizado durante o segundo semestre de 2025. Desde então, os alunos têm tido um contato mais profundo, não apenas com a língua, mas também com aspectos ricos da cultura chinesa.
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As atividades culturais incluem práticas como dança e caligrafia, enriquecendo a rotina escolar. Para os estudantes, aprender um novo idioma é visto como um caminho promissor para o futuro.
Perspectivas dos Alunos
Pedro Henrique Cardoso, aluno do 9º ano e de 14 anos, relata que o contato com o mandarim despertou um grande interesse por conhecer outros países. Ele comenta que aprender um novo idioma abre portas para viagens, empregos e bolsas de estudo.
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Além disso, ele menciona um benefício pessoal: “As danças chinesas me ajudam a ficar mais calmo no dia a dia”, afirma. Michele Ferreira de Mendonça, de 13 anos, também vê no projeto um direcionamento para sua carreira, expressando o desejo de estudar a cultura chinesa e seguir em Relações Internacionais.
Resultados e Caminhos para a Expansão
Os primeiros resultados positivos do projeto foram observados ainda em 2025. Dos 47 participantes da rede municipal que fizeram o exame internacional de proficiência em mandarim HSK 1, aproximadamente 80% foram aprovados.
A avaliação foi conduzida por avaliadores do Instituto Confúcio, em colaboração com a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Este desempenho reforçou a ideia de que a proposta está consolidada, merecendo agora a inclusão formal na matriz curricular.
Visão da Secretaria de Educação
Segundo Rodrigo Moura, secretário de Educação, essa ação faz parte de um movimento maior de internacionalização do ensino. Ele ressalta que a proposta visa ampliar horizontes e estimular processos criativos, preparando os jovens para um cenário global.
A meta da gestão municipal é expandir gradualmente este modelo trilíngue para outras escolas, consolidando a iniciativa como uma política pública educacional de grande alcance.
Integração Curricular e Cultura Global
O projeto se articula com outras ações de intercâmbio cultural e ensino de línguas. Atualmente, o município já oferece outros idiomas, como espanhol, francês, alemão e inglês, por meio de parcerias internacionais.
A preparação não se limita às aulas; ela inclui formação de professores e conexões com nações estrangeiras. Em 2025, educadores da rede participaram de capacitações na China, e a unidade passou a contar com professores nativos, ampliando o repertório acadêmico e profissional dos estudantes.
Autor(a):
Pedro Santana
Ex-jogador de futebol profissional, Pedro Santana trocou os campos pela redação. Hoje, ele escreve análises detalhadas e bastidores de esportes, com um olhar único de quem já viveu o outro lado. Seus textos envolvem os leitores e criam discussões apaixonadas entre fãs.
