Candidatos que tiveram a aplicação do Enem 2026 prejudicada por falta de energia elétrica poderão refazer a prova. A informação foi divulgada pelo Ministério da Educação (MEC) em coletiva de imprensa no domingo (8). Foram registrados problemas em 39 locais de prova: dois no Amapá, um em Minas Gerais e 36 no Rio de Janeiro.
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Os participantes afetados poderão fazer a reaplicação nos dias 15 e 16 de dezembro, desde que solicitem pela Página do Participante. Candidatos que tiveram uma das doenças infectocontagiosas previstas no edital na semana anterior ao primeiro ou ao segundo dia de prova também podem pedir a reaplicação. Em todos os casos, o prazo para solicitar vai de 16 a 20 de novembro.
Abstenção sobe para 32% no primeiro dia de prova
A taxa de abstenção no primeiro dia do Enem 2026 chegou a 32%, segundo dados preliminares do Ministério da Educação apresentados pelo ministro Leonardo Barchini durante a coletiva. O índice é maior que o de 2025, quando 27% dos inscritos não compareceram no primeiro dia.
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Para o ministro, a alta está ligada à inscrição automática dos concluintes do Ensino Médio da rede pública, novidade desta edição. Mesmo com o aumento das faltas, Barchini avaliou a iniciativa de forma positiva. A expectativa é que o Enem 2026 registre a maior participação de concluintes da escola pública da história, com 65% do total. Em 2025, esse grupo representou 53,8%.
Mais de 40 mil candidatos com deficiência fizeram a prova
A inclusão também foi destacada pelo ministro. Segundo ele, mais de 40 mil participantes com algum tipo de deficiência fizeram a edição deste ano, número superior ao do ano passado. O Enem 2026 ofereceu novos atendimentos especializados, o que, na avaliação do MEC, tornou a edição a mais inclusiva da história.
“A gente teve novos atendimentos especializados e esta é a edição do Enem mais inclusiva da história”, afirmou Barchini.
Redação trata da valorização do SUS como direito universal
No primeiro dia, os candidatos responderam a 90 questões de Linguagens e Ciências Humanas e escreveram uma redação dissertativo-argumentativa sobre “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”.
Ainda segundo o ministro, o tema teve boa recepção. “Um tema muito celebrado nas redes, uma avaliação muito positiva. Os próprios estudantes também tiveram uma avaliação positiva sobre o tema”, disse.
