O segundo dia do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) acontece no domingo (15) e exige do candidato mais do que conhecimento em Matemática e Ciências da Natureza. A prova testa a capacidade de administrar cinco horas de exame e 90 questões. Especialistas em educação e psicologia afirmam que o nervosismo e a falta de estratégia fazem muitos estudantes perderem pontos, mesmo quando dominam o conteúdo do ensino médio.
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A CNN Brasil ouviu três especialistas para mostrar como contornar esses obstáculos: Catiane Morales, professora e coordenadora do curso de Psicologia da Estácio, Milena Fiuza, diretora pedagógica do Sistema Positivo, e Thiago Moza, professor de Matemática do Poliedro Educação. Os erros mais comuns vão do estudo de última hora ao cartão-resposta deixado para o fim.
Estudo de última hora sobrecarrega a memória
Tentar revisar fórmulas complexas, decorar tabelas periódicas ou resolver simulados difíceis nos minutos antes da abertura dos portões é uma armadilha. Segundo Catiane Morales, a memória de trabalho tem capacidade limitada. Esse esforço intenso gera sobrecarga cognitiva (cognitive overload) e esgota os recursos de atenção antes de a prova começar.
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Milena Fiuza lembra que o segundo dia é uma prova de resistência mental de cinco horas, com 90 questões densas. Carregar o peso emocional do primeiro domingo, segundo ela, desmotiva e prejudica o foco. Por isso, a recomendação é usar as horas anteriores para atividades relaxantes e ouvir músicas agradáveis, já que o que não foi memorizado até o dia anterior dificilmente será retido minutos antes.
Questões difíceis devem esperar o fim da prova
Passar mais de 15 minutos em uma única questão difícil costuma acontecer por orgulho ou pelo sunk cost (falácia do custo afundado). Catiane Morales explica que se trata de um viés psicológico que leva o candidato a insistir em algo que não funciona só porque já investiu tempo ou esforço nele.
Milena Fiuza aponta dois mecanismos por trás desse comportamento. O primeiro é o apego ao tempo gasto, quando o candidato não quer abandonar uma conta extensa depois de seis minutos nela. O segundo é o “efeito dominó”: ao encontrar questões muito pesadas de Física ou Química logo no início, ele conclui que a prova inteira está impossível.
Para escapar desse bloqueio, a regra das três passagens, recomendada por Catiane Morales, manda fazer primeiro o que é fácil e rápido, marcar e pular o que é complexo e voltar a essas questões só se sobrar tempo.
Ordem das questões pesa no cansaço e na nota
Thiago Moza explica que as questões fáceis estão espalhadas por todo o exame: em média, 7 das 15 mais fáceis ficam na segunda metade da prova. Ele observa que a mesma questão tem 3 pontos percentuais a menos de taxa de acerto quando aparece no fim, por causa do cansaço.
Milena Fiuza acrescenta que encarar as 45 questões de Matemática de uma vez provoca exaustão cognitiva severa, o chamado “branco”. Ela também cita a fadiga de decisão: depois de quase quatro horas tomando microdecisões sob pressão, o cérebro busca atalhos e marca a primeira alternativa que parece fazer algum sentido superficial.
Para não chegar exausto ao fim do caderno, a recomendação é começar pelas questões fáceis e médias de toda a prova. Elas são as que mais pesam na Teoria de Resposta ao Item (TRI), e as mais difíceis e trabalhosas ficam para o encerramento.
Autocobrança e catastrofismo levam ao bloqueio
Pensamentos catastróficos durante o exame, como “Se eu errar esta questão, minha vida acadêmica acabou” ou “Não sei nada”, ativam o eixo HPA (hipotálamo-pituitária-adrenal) e liberam cortisol e adrenalina. Segundo Catiane Morales, esse processo desvia o fluxo sanguíneo do córtex cerebral, bloqueia o acesso à memória de longo prazo e provoca o “branco”.
Para interromper esse ciclo, a professora sugere o reenquadramento cognitivo, que consiste em trocar os pensamentos catastróficos por outros mais realistas. Se o pânico começar a subir, a orientação é fechar os olhos por um minuto e fazer três respirações profundas, o que ajuda a reativar o sistema parassimpático.
Na gestão do tempo, Thiago Moza recomenda humildade estratégica: o candidato deve manter o próprio ritmo e evitar a busca obsessiva por perfeição em cálculos simples.
Cartão-resposta deve ocupar os 40 minutos finais
Milena Fiuza lembra que o segundo dia tem 30 minutos a menos que o primeiro. São cinco horas para 90 questões cheias de cálculos, gráficos e armadilhas de unidades de medida, o que aumenta o cansaço na reta final.
Segundo Thiago Moza, deixar o gabarito para os últimos instantes aumenta o risco de errar a linha, marcar duas alternativas na mesma questão ou perder pontos por desespero e falta de tempo. Para evitar isso, o candidato deve passar as respostas com calma ao longo da prova, em blocos já finalizados, e reservar os 40 minutos finais apenas para transcrever com segurança o cartão-resposta.
Gabarito extraoficial e correção ao vivo no domingo
Após a aplicação das provas em 15 de novembro, a CNN Brasil disponibiliza no site um gabarito interativo extraoficial do Enem, com apoio do SAS Educação. Quem quiser acompanhar a correção pode assistir à live no canal do YouTube da CNN Brasil no domingo (15), a partir das 20h.
Professores do Objetivo estarão nos estúdios da emissora para resolver as questões, fazer análises e comentar o exame em tempo real.
