Aprenda o método S3QR de leitura ativa para o vestibular

A técnica SQ3R, conforme aponta Osmar Savioli Jr., diretor do Colégio Progresso de Itu (SP), se apresenta como uma estratégia eficiente para estudantes que necessitam processar grandes quantidades de texto, incluindo universitários e candidatos a concursos.

A sigla SQ3R representa cinco etapas que promovem a concentração e a compreensão do conteúdo.

• Analisar: examinar títulos, subtítulos, gráficos e resumos para obter uma visão geral do conteúdo.
• Questão (Questionar): converter títulos em perguntas, definindo metas de leitura claras.
• Leia: percorrer o texto em busca das respostas.
• Repassar: recordar em voz alta ou por escrito os aspectos essenciais;
• Revisar: retomar o conteúdo, consolidando o aprendizado.

A técnica se mostra particularmente útil em áreas como Humanidades, Ciências Sociais e Literatura, onde os textos frequentemente apresentam maior complexidade. Osmar sugere que os estudantes a utilizem regularmente em seus estudos, sobretudo em momentos de grande volume de leitura. “Ela pode ser aplicada em todas as sessões de estudo. Em fases intensas, como antes de provas ou concursos, é interessante utilizá-la de duas a quatro vezes por semana”, afirma o educador.

Leia também:

Retome o controle: 5 dicas para auxiliar seu filho no segundo semestre

Lula assina a lei que institui a Carteira Nacional do Professor

5 maneiras de o The Town auxiliar na sua evolução do inglês

O profissional ressalta, contudo, falhas frequentes que podem prejudicar os resultados.

• absorver informações sem questionamento ou repetição.
• omitir a etapa de revisão, que é essencial.
• pular etapas ao considerá-las repetitivas ou monótonas.

Ademais, uma sugestão adicional para otimizar os resultados é realizar revisões em intervalos regulares – uma semana, um mês e posteriormente – e compartilhar o conteúdo com colegas. “Explicar para outra pessoa o que se compreendeu é um dos recursos mais eficazes de consolidação”, complementa o educador.

Fonte por: CNN Brasil