Simples e fáceis de usar, os flashcards têm se tornado uma técnica de apoio ao aprendizado em sala de aula e nos estudos individuais, sobretudo para o Exame Nacional do Ensino Médio e vestibulares.

O método utiliza cartões que atuam como estímulo para a memorização de conceitos. “Basicamente, é uma técnica simples e com um resultado diferenciado. Permite que o processo de ensino-aprendizagem seja realizado através de fichas que visam permitir aos alunos memorizar conteúdos e conceitos”, explica Adriana Schmidt, professora do Brazilian International School (BIS), em São Paulo.

De um lado do cartão, escreve-se uma palavra-chave ou pergunta; do outro, a resposta ou definição. A ideia é estimular a associação rápida, favorecendo a retenção da informação. Segundo Adriana, a técnica pode ser usada em diferentes etapas da vida escolar. “Ao se empregar uma boa didática, essa técnica pode alcançar tanto os alunos dos anos finais quanto os do Ensino Médio”, afirma.

Multifuncionalidade

Os flashcards são versáteis e podem ser aplicados em diversas áreas do conhecimento. “Nada impede que professores de Exatas ou Ciências Humanas venham a utilizar a técnica”, acrescenta a professora.

É aconselhável que os estudantes empreguem os cartões de três a cinco vezes por semana, sempre considerando a lógica do espaçamento. Sessões curtas e frequentes auxiliam na fixação dos conteúdos sem tornar o processo exaustivo. “O uso diário, mesmo que breve, é excelente, desde que não banalize ou canse os alunos”, orienta Adriana.

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É importante evitar certos erros, como restringir-se a ideias rasas ou negligenciar a revisão constante das fichas. Além disso, é necessário assegurar que o conteúdo dos cartões seja bem embasado, a fim de prevenir interpretações errôneas.

Para aumentar o interesse na técnica, Adriana propõe que os estudantes criem seus próprios flashcards, empregando cores e originalidade. “Considerando o interesse de Bobbie Goods e da caligrafia, como os alunos apreciam canetinhas coloridas, essa é uma chance de realçar as fichas por meio das cores. Estimular a produção dos cartões de memória pelos próprios alunos pode resultar em um maior foco no que ainda não foi totalmente assimilado”, ressalta.

Mais uma sugestão é converter os cartões em dinâmicas de grupo, incentivando rodadas de perguntas entre os colegas. “O desafio, o desejo de demonstrar o conhecimento e a troca promovem a aprendizagem em todos os níveis de ensino”, finaliza.

Fonte por: CNN Brasil